时间：2026-04-24 05:32:26 浏览量：
为扎实推进中小学生心理健康教育工作规范化、科学化开展，全面提升学校心理健康教育服务质量，10月13日，以宜宾市叙州区研培中心仇丹老师为牵头人的宜宾市心理健康教育专家组深入宜宾市三江新区宋家初级中学校开展心理健康工作专项督导。学校心理健康教育工作团队、班主任代表及相关负责人全程参与督导活动，共同为学生心理健康成长助力。
本次督导严格围绕“六个一”核心任务同步推进，各环节分工明确、高效衔接，充分展现学校心理健康工作的扎实基础与专业水平。在学校心理健康教育辅导室，专家组实地查看了功能分区、器材配备、日常使用记录及管理制度，对辅导室功能完善、管理规范、运行常态化的良好态势给予高度认可，认为其为学生打造了专业且温馨的心理健康服务阵地。
课堂观摩：跨学科融合，心理课堂展创新魅力。课堂教学观摩环节，仇丹老师和马莉莉老师沉浸式听取了由严丽老师授课的《HUA解情绪》——禅绕四步·与情绪对话心理健康课。这堂跨学科课程以“划情绪、画情绪、话情绪、化情绪”为核心脉络，创新性地将心理健康教育与美术学科深度融合：开篇通过“比划情绪数字”互动小游戏，快速引导学生觉察自身情绪；随后借助禅绕画视频导入，结合“定点-边界-暗线-填充”四步教学，带领学生将情绪转化为禅绕画图案；在小组分享中，学生积极交流作品承载的情绪与创作感悟；最后通过“禅绕画三行小诗”创作，完成情绪从觉察到转化的闭环。整堂课设计层层递进，让学生在绘画与表达中自然调适心理，专家们对课程创新理念、清晰逻辑及严老师的专业素养给予高度评价，称赞其为心理健康教育课程创新提供了优秀范例。
学生辅导：精准化干预，个别与团体辅导显成效。学生辅导环节同步开展，兼顾专业性与针对性。毕丽娟老师针对重症学生开展一对一个别辅导，通过耐心倾听与专业引导，深入了解学生心理状态、家庭支持及辅导进展，为后续个性化干预提供精准方向；张学梅老师以曼陀罗绘画为载体，为预警学生开展团体辅导活动——引导学生通过曼陀罗图案的创作与分享，自然表达内心情绪、释放心理压力，在互动交流中实现情绪共鸣与自我探索，活动氛围温暖且富有疗愈力，有效帮助学生缓解焦虑、提升心理调适能力。
测评审核：全方位覆盖，工作细致获专家认可。此外，专家组同步开展本学期心理测评审核工作，对全校学生全员参与测评（含请假学生居家完成）的高效组织、流程严谨、资料完整等工作亮点给予好评，认为学校充分体现了细致周到、全员覆盖的责任担当；同时通过与心理老师、班主任深入访谈，详细了解预警学生的跟踪管理情况，对学校精准掌握学生状态、及时开展初步干预的做法表示认可。
各环节推进结束后，专家组与学校工作团队在小会议室召开总结交流会。会上，专家们充分肯定了学校心理健康工作的扎实基础与显著成效：跨学科课程创新出彩，实现心理与美术深度融合；学生辅导精准高效，个别与团体辅导兼顾专业性与针对性；全员测评组织有序，保障心理健康教育全面覆盖；班主任协同参与，构建了高效的工作格局。同时，专家们围绕进一步提升工作质量提出建设性建议，为学校心理健康教育工作的持续优化指明方向。
校长涂庆表示，学校将以此次督导为契机，认真吸纳专家建议，持续巩固现有优势，深化跨学科课程开发与精准辅导模式探索。此次督导既是对学校工作的充分肯定，也为后续发展指明方向，学校将不断完善工作体系，切实筑牢学生心理健康防线，为学生身心健康成长保驾护航。（图/文 宜宾三江新区宋家初级中学校）
